Avaliar para promover a Aprendizagem Critérios, Instrumentos e Práticas
- Turma 2Registo de Acreditação: CCPFC/ACC- 103474/19
Área de Formação: b) Prática Pedagógica e Didática Oficina de 50 h
Código: PPD19/20.01
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A Autonomia e Flexibilidade Curricular pressupõem uma conceção integrada e flexível do
currículo o que implica necessariamente um entendimento diferente da Avaliação.
Neste contexto, a avaliação é assumida como um processo eminentemente pedagógico que
visa melhorar as aprendizagens e em que alunos, famílias e professores são chamados a
participar ativamente.
O novo paradigma da avaliação exige aos professores um novo olhar, uma reflexão sobre a
apropriação do conceito de avaliação, um uso diversificado e sistemático de diferentes
técnicas e estratégias de avaliação, o que implica uma apropriação e atualização das mesmas
através de uma formação que possibilite a reformulação e aperfeiçoamento de materiais já
produzidos e incentive a elaboração de novas ferramentas em trabalho colaborativo
- Professor: Gabriela Alexandra de Oliveira Machado
- Professor: Carla Maria Mendes Matoso