Sentiu-se a necessidade de explorar e trabalhar mais ferramentas que facilitem e promovam a aprendizagem ativa como novo paradigma educacional, com um ensino centrado no aluno, onde o aluno é ator implicado no processo de construção do seu saber, cabendo ao professor o papel de facilitador e dinamizador das tarefas postas em ação e estimulador à participação e envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem, no fundo, proporcionar oportunidades para que os alunos possam (a) aplicar e demonstrar o que estão a aprender e (b) receber feedback imediato dos pares e/ou o do próprio professor.
- Professor: Paulo Carvalho